• Aktualności

  • Aktualności

          • Gminne obchody Narodowego Święta Niepodległości

            • Gminne obchody Narodowego Święta Niepodległości

            • 10 listopada 2022 roku, z racji 104. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości, w naszej szkole odbyły się gminne obchody tego święta.

              O godzinie 10.00 rozpoczęła się Msza święta w intencji Ojczyzny w kościele parafialnym w Bierzwnicy. Następnie wszyscy udali się pod Pomnik Pamięci, gdzie zostały złożone kwiaty i zapalone znicze.

              O symbolicznej godzinie 11.11 rozpoczęła się uroczysta akademia, tym samym włączyliśmy się w akcję MEiN

              "Szkoła do hymnu".

              #SzkołaDoHymnu

              Uczniowie zaprezentowali niezwykle bogaty montaż słowno-muzyczny upamiętniający odzyskanie przez Polskę niepodległości.

              Brawo dla wszystkich występujących

               

              27

            • #PoznajPolskę

            • W dniu 20 października, w ramach programu ,,Poznaj Polskę'', uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w jednodniowej wycieczce do Szczecina.

              Zwiedziliśmy Muzeum Narodowe w Szczecinie oraz Centrum Dialogu Przełomy w Muzeum Narodowym w Szczecinie. Właśnie w tych miejscach, uczestniczyliśmy nie tylko w zwiedzaniu muzealnych kolekcji, ale też w ciekawych lekcjach muzealnych. Dzięki nim poznaliśmy historię pierwszych ludzi na świecie, dowiedzieliśmy się jak żyli bez elektryczności, jakie mieli zwyczaje i zasady życia społecznego. Mogliśmy wejść do ich chat i zobaczyć warunki bytowe. Poznaliśmy też bliżej Afrykę - kulturę, tradycje i życie codzienne na przykładzie ludów zamieszkujących Afrykę Zachodnią. Poruszyliśmy też temat podróży, tych dalekich, przez cały świat!

              Odwiedziliśmy także Teatr Lalek "Pleciuga". Mięliśmy okazję wejść na scenę, rozmawiać z pracownikami ale też obejrzeć wspaniałe stroje i lalki, które są wykorzystywane do tworzenia spektakli. Uczestniczyliśmy też w warsztatach plastycznych, podczas których zrobiliśmy własne lalki.

              Wycieczka była bardzo udana! Wróciliśmy zmęczeni i szczęśliwi!

               

                                                                                                                              M. Kisiel

              6
          • „Szkoła pamięta”

            • „Szkoła pamięta”

            •  „Szkoła pamięta” to akcja Ministerstwa Edukacji i Nauki. Inicjatywa nawiązuje do polskiej tradycji świąt zadusznych. Celem akcji jest zwrócenie uwagi młodych ludzi na potrzebę pielęgnowania pamięci o bohaterach naszej wolności, szczególnie tych, którzy są związani z historią danego miejsca, regionu, społeczności. Nasi uczniowie również włączyli się w akcję organizowaną przez MEiN. Porządkowali groby na miejscowym cmentarzu oraz teren wokół Pomnika Pamięci, zapalali znicze, wspominali zarówno bliskich, jak i tych, którzy zapisali się w historii. Pamięć o nich jest wyrazem szacunku dla ich życia i dokonań. #SzkołaPamięta

              Monika Prządka

              Monika Kisiel

              9
          • Akcja "Ważenie szkolnych tornistrów''.

            • Akcja "Ważenie szkolnych tornistrów''.

            • W ramach kampanii Moja Szkoła Zdrowa Szkoła  dnia 25 października uczniowie kl.I-VI mieli możliwość pod okiem przedstawiciela Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej ze Świdwina zważyć swój tornister. Głównym celem akcji informacyjno-edukacyjnej było zwrócenie uwagi na problem przeciążonych tornistrów oraz podjęcie działań w zakresie profilaktyki wad postawy u dzieci. Każdy uczeń otrzymał broszurkę informacyjną jakie cechy powinien posiadać prawidłowo dobrany plecak. Akcja zakończyła się pozytywnie.

          • Psycholog szkolny

            • Psycholog szkolny

            • Informuję, że od 20.10.2022 r. w PSP w Bierzwnicy

              podjęła pracę pani psycholog – mgr Milena Soppel-Żak.

              Godziny pracy psychologa szkolnego:

              Środa 8:00 – 15:00

              Piątek 8:00 – 12:00

              Godzina dostępności: piątek od 12:00 do 13:00 (co dwa tygodnie)

              Bardzo proszę rodziców o wypełnienie zgody na opiekę psychologiczną w szkole.

          • Bijemy rekord w resuscytacji!!!

            • Bijemy rekord w resuscytacji!!!

            • Dnia 17 października nasza szkoła po raz kolejny przystąpiła do akcji bicia rekordu w jednoczesnym wykonywaniu resuscytacji krążeniowo-oddechowej w ramach obchodów “Europejskiego Dnia Przywracania Czynności Serca”. Dziękujemy ratownikom medycznym Pawłowi Jalowskiemu, Michałowi Kogutowi za przeprowadzenie akcji oraz za przekazanie wartościowych treści dotyczących udzielania pierwszej pomocy.

          • #CodeWeek

            • #CodeWeek

            • Rysowanie figur w programie Scratch. 20.10.2022 r. Na lekcji informatyki w klasie V uczniowie stawiają po raz klejny próby pisania skryptów w sposób blokowy, ucząc się  programowania w programie Scratch. Efektem pracy  będą uzyskane rysunki figur.

          • #CodeWeek

            • #CodeWeek

            • Prawda i przesłanie, symbol i metafora. Kodowanie informacji kodami QR na lekcji plastyki w klasie VII- rozkoduj i zakoduj dowiedz się więcej. Uczniowie kodowali pojęcia i obrazy sławnych malarzy generatorami kodów QR wymieniając się odpowiedziami i sprawdzając poprawność zaszyfrowanych informacji zdobywali nowe doświadczenia i wiedzę. Zabawa kodami była ciekawym i nowym sposobem na zapamiętanie treści z zakresu z plastyki.

              Bożena Nowak

              4
          • #CodeWeek

            • #CodeWeek

            • Teatr cieni. Rozkodowanie informacji do lekcji plastyki za pomocą kodów QR w klasie IV. Uczniowie otrzymali zadania i informacje zaszyfrowane kodami QR, które odczytali za pomocą urządzeń mobilnych. To doskonała forma pracy z zastosowaniem TIK,  wprowadzająca przede wszystkim element ciekawości i rywalizacji, ćwiczenia i zadania, które zaciekawiły bardziej uczniów i sprawiły, że lekcja na długo zapadnie uczniom w pamięci.

              Bożena Nowak

              3
          • #CodeWeek

            • #CodeWeek

            • Na lekcjach języka polskiego poświęconych utrwaleniu wiadomości z gramatyki, uczniowie klasy V i VII używali kodowania do nazywania i rozpoznawania części mowy. Uczniowie odkodowywali również ukryte obrazki. Część zadań ukryta była pod kodami QR. Wykorzystane do tego celu zostały aplikacje Wordwall, LearningApps i Genially. Takie działania niewątpliwie korzystnie wpływają na proces myślenia, kojarzenia i wyciągania wniosków.

              Monika Prządka

              5
          • #CodeWeek

            • #CodeWeek

            • ZABAWY Z KODOWANIEM

              Dzisiejszego dnia bawiliśmy się w zakodowane słowa, zdania, motta, przysłowia. Zadania indywidualne ale jak zawsze, pomagaliśmy sobie wzajemnie. Każdy z nas odkodował ich bardzo wiele i jednocześnie, poznał ich znaczenie. 

              Polecamy tą aktywność dla każdego, ponieważ rozwija także naszą wiedzę. 

                                                                                                                                M. Kisiel

          • #CodeWeek

            • #CodeWeek

            • Kodowanie na dywanie czas zacząć!

              Podczas dzisiejszej aktywności, kodowaliśmy w grupach. Naszym zadaniem było odkodować obrazek, ukryty pod określonym kodem i kolorem. Zadanie dla nas już bardzo łatwe, ale zawsze ciekawe, ponieważ nie wiemy, co tym razem odkodujemy. 

              Współpraca w grupie jest tu nieoceniona!

               

                                                                                                                              M. Kisiel

          • #CodeWeek

            • #CodeWeek

            • Dzisiejszy dzień (17.10.2022r.) był początkiem maratonu kodowania. Jak co roku, zaczęliśmy pracę od KODOWANIA NA ŚCIANIE, lecz tym razem z tabliczką mnożenia. Dzięki temu, każdy z nas utrwalił jej znajomość i robił to, co uwielbia - kodował. 

              Ta aktywność zostanie z nami na długo, bardzo się spodobała i sprawiła, że nie taka straszna ta TABLICZKA MNOŻENIA.

               

                                                                                                                                          M. Kisiel

          • #CodeWeek

            • #CodeWeek

            • Działania zespołowe i współpraca w grupie klasy II SP z Ozobotem na dzisiejszych (19.10.2022 r.) zajęciach, pozwoliły na wszechstronny rozwój kompetencji kluczowych. Rozwijały wyobraźnię i pamięć, doskonaliły grafomotorykę i sprawiały, że nauka stała się wspaniałą przygodą i dobrą zabawą.

              Urszula Kamińska

          • #CodeWeek

            • #CodeWeek

            • QR kody - rozkoduj i dowiedz się więcej. 
              Generatory i czytniki QR kodów zostały wprowadzone na lekcjach muzyki w klasie VI i V. Uczniowie podczas zajęć byli wciągnięci do świata interaktywnej nauki poprzez jeden z elementów nauki multimedialnej czyli
              kod QR. Klasa VI tworzyła w grupach dwu, trzyosobowych krzyżówki związane z wiedzą o życiu i twórczości Fryderyka Chopina. Szyfrowała pytania kodami QR po wymianie z innymi grupami rozwiązywała je a następnie otrzymane hasło ilustrowała obrazem zaszyfrowanym kodem QR. Uczniowie klasy V kodowali wiadomości dotyczące pieśni patriotycznych oraz linki do poszczególnych utworów z YouTube. 

              Bożena Nowak

              9
          • #CodeWeek

            • #CodeWeek

            • Kodowanie na papierze, czyli zaszyfrowany trening umysłowy. 18.10.2022 r. klasa IV podczas lekcji plastyki  rozkodowywała grafiki. Kodowane obrazki uczą przez zabawę, stanowią ciekawy pomysł na rozwijanie umiejętności orientowania się w terenie, czytania map, czy stosowania schematów w zadaniach logicznych. Taka praca to doskonała zabawa, integracja grupy i  atrakcyjna forma spędzania wolnego czasu.

              Bożena Nowak

              22
          • #CodeWeek

            • #CodeWeek

            • 18.10.2022 r. odbyły się graficzne dyktanda w klasie II SP czyli nauka kodowania poprzez zabawę – wstęp do nauki programowania. Takie zabawy w grupie  to zarówno sposób na integrację, spędzanie współnie czasu jak i naukę  logicznego myślenia, przewidywania, wnioskowania, planowania i dostrzegania zależności.

              Urszula Kamińska