Aktualności
SEKRET
Konkurs
Rekrutacja 2025/2026
Szkoła Międzypokoleniowa
Dziś odbyły się kolejne zajęcia Szkoły Międzypokoleniowej, podczas których uczniowie pełniący rolę mentorów współpracowali z seniorami w ramach Lekcji 3: Rozrywka w Internecie. Podczas spotkania seniorzy, przy wsparciu uczniów, zdobyli nowe umiejętności cyfrowe, takie jak: planowanie podróży w Internecie. Podczas spotkania uczestnicy nauczyli się:✅ Wybierania miejsca podróży – przeglądania atrakcji turystycznych i ciekawych miejsc do odwiedzenia.✅ Sprawdzania lokalizacji na mapach internetowych – korzystania z Google Maps, Street View oraz aplikacji do planowania trasy.✅ Wyszukiwania noclegów i cen biletów – porównywania ofert hoteli, pensjonatów oraz środków transportu.✅ Szukania opinii i rekomendacji – czytania recenzji innych podróżników i oceniania miejsc.✅ Tworzenia planu podróży – zapisywania wybranych miejsc i organizowania wyjazdu krok po kroku.✅ Wysyłanie wiadomości elektronicznych – obsługa poczty e-mail, wysyłanie załączników.✅ Wyszukiwanie list przebojów i ulubionej muzyki – odnajdywanie dawnych hitów oraz poznawanie nowych utworów.✅ Odnajdywanie przepisów kulinarnych – wyszukiwanie inspiracji kulinarnych i korzystanie z blogów kulinarnych.✅ Oglądanie filmów instruktażowych – nauka korzystania z poradników DIY i edukacyjnych filmów instruktażowych.✅ Korzystanie z platform do oglądania filmów i słuchania muzyki – poznanie legalnych źródeł cyfrowej rozrywki. Na zakończenie zajęć uczestnicy wzięli udział w rozgrywce w aplikacji Kahoot!, sprawdzając swoją wiedzę. Rywalizacja była pełna emocji, a seniorzy i uczniowie świetnie się bawili, zdobywając kolejne punkty.
Zajęcia przebiegały w miłej i serdecznej atmosferze, a współpraca międzypokoleniowa przyniosła wiele satysfakcji zarówno seniorom, jak i uczniom. Seniorzy z zaangażowaniem uczyli się nowych umiejętności, a uczniowie wykazywali się dużą cierpliwością i serdecznością, dzieląc się swoją wiedzą.
Z każdą lekcją przybywa nam zainteresowanych seniorów – frekwencja rośnie, co pokazuje, że takie zajęcia są potrzebne i cieszą się coraz większym zainteresowaniem. Technologia łączy pokolenia, a internet może być świetnym narzędziem zarówno do nauki, jak i rozrywki dla każdego – niezależnie od wieku!
15
Tworzenie lapbooków na temat hejtu w sieci i Bezpieczeństwa w sieci przez klasy V i VI
W ramach działań edukacyjnych dotyczących bezpieczeństwa w internecie, uczniowie zaangażowali się w tworzenie lapbooków poświęconych tematowi hejtu w sieci. Była to świetna okazja do kreatywnego przedstawienia problemu oraz refleksji nad tym, jak zapobiegać mowie nienawiści w internecie.
Co zawierały lapbooki?
Każdy lapbook składał się z różnych elementów, takich jak:
Definicja hejtu – czym jest mowa nienawiści i jak się przejawia.
Przykłady hejtu – jakie formy może przybierać w internecie.
Konsekwencje hejtu – jak wpływa na ofiary i sprawców.
Sposoby reagowania – jak skutecznie przeciwdziałać hejterom i gdzie szukać pomocy.
Pozytywna komunikacja – jak promować kulturę szacunku w sieci.
Forma i wykonanie
Lapbooki były kolorowe, pełne ilustracji, kieszonek i ruchomych elementów, które czyniły je ciekawymi i interaktywnymi. Uczniowie wykazali się kreatywnością i zaangażowaniem, tworząc hasła przeciwko hejtowi, rysunki oraz krótkie scenariusze właściwych reakcji na mowę nienawiści.
Podsumowanie
Dzięki tej aktywności uczniowie:
Lepiej zrozumieli problem hejtu w sieci.
Nauczyli się, jak reagować na przemoc internetową.
Dowiedzieli się, jak budować pozytywną atmosferę online.
Uczniowie wspólnie opracowali kluczowe zasady cyberbezpieczeństwa, takie jak:
• Tworzenie silnych haseł
• Unikanie niebezpiecznych linków i podejrzanych wiadomości
• Ochrona danych osobowych
• Kultura komunikacji w internecie
• Zgłaszanie niepokojących treści lub sytuacji
Dzięki tej inicjatywie uczniowie mogli w przystępny i kreatywny sposób zrozumieć, jak chronić się przed zagrożeniami w sieci. Projekt stał się również inspiracją dla innych, podkreślając znaczenie świadomego i odpowiedzialnego korzystania z internetu
19
„Wyłącz, by odpocząć”
W ramach DBI 2025 uczniowie klas IV, V, VI wzięli udział w webinarze , który dotyczył cyfrowego dobrostanu i higieny cyfrowej. Podczas spotkania uczniowie dowiedzieli się, dlaczego odpoczynek od urządzeń elektronicznych jest ważny oraz jak wpływa na nasz mózg i samopoczucie.
Omówiono m.in.:
Znaczenie odpoczynku i jego wpływ na koncentrację oraz zdrowie psychiczne.
Sposoby dbania o higienę cyfrową, takie jak ograniczenie czasu przed ekranem.
Świadome korzystanie z technologii i unikanie przebodźcowania.
Po części teoretycznej uczniowie wzięli udział w twórczym zadaniu, projektując etui na smartfona, które miało symbolizować równowagę między technologią a odpoczynkiem. Każdy uczestnik wykonał własny papierowy prototyp etui, ozdabiając go rysunkami i hasłami zachęcającymi do zdrowych nawyków cyfrowych.
Webinar był cennym doświadczeniem, które skłoniło uczniów do refleksji nad własnym sposobem korzystania z urządzeń elektronicznych oraz do wdrażania zdrowszych nawyków.
„Jak zostać Asem Internetu?”
Uczniowie klasy IV wzięli udział w webinarze , organizowanym w ramach Dnia Bezpiecznego Internetu (DBI). Celem spotkania było uświadomienie uczniom zasad bezpiecznego i świadomego poruszania się w sieci. Podczas webinaru uczniowie poznali, jak odpowiednio przygotować się do internetowej „podróży” i nie działać „na oko”. Omówione zostały kluczowe zagadnienia: Bezpieczeństwo w sieci – jak chronić swoje dane i prywatność. Kultura i etykieta internetowa – jak być uprzejmym i szanować innych użytkowników. Rozpoznawanie zagrożeń – jak nie dać się oszukać w internecie. Odpowiedzialne korzystanie z treści – jak sprawdzać wiarygodność informacji. Webinar pokazał uczniom, że poruszanie się po internecie wymaga świadomości i wiedzy, tak samo jak każda podróż w nieznane miejsce. Dzięki zdobytym informacjom uczestnicy dowiedzieli się, jak stać się odpowiedzialnymi i mądrymi użytkownikami internetu.
„Parasol Bezpieczeństwa”.
W ramach działań promujących cyberbezpieczeństwo, uczniowie kl. V zaangażowali się w kreatywny projekt pod nazwą Było to symboliczne przedstawienie zasad ochrony w sieci, które pomagają unikać zagrożeń i zapewniają bezpieczeństwo w internecie. Jak powstał „Parasol Bezpieczeństwa”? Uczniowie wspólnie opracowali kluczowe zasady cyberbezpieczeństwa, takie jak: • Tworzenie silnych haseł • Unikanie niebezpiecznych linków i podejrzanych wiadomości • Ochrona danych osobowych • Kultura komunikacji w internecie • Zgłaszanie niepokojących treści lub sytuacji Centralnym elementem gazetki był duży parasol, na którym znalazły się wskazówki dotyczące ochrony w internecie – symbolizujące, że stosowanie tych zasad chroni przed cyberzagrożeniami. Dzięki tej inicjatywie uczniowie mogli w przystępny i kreatywny sposób zrozumieć, jak chronić się przed zagrożeniami w sieci. Projekt stał się również inspiracją dla innych, podkreślając znaczenie świadomego i odpowiedzialnego korzystania z internetu.
9
Nauka poza klasą?!
Nauka na szkolnym holu też może być atrakcyjna. Nawet bardziej niż w sali lekcyjnej. Przekonujemy się o tym za każdy razem gdy realizujemy "Plakatowe wyzwania". Ruch, swoboda, praca w grupach i przestrzeń pozwalają nam w większym stopniu zapamiętać realizowane treści. Tym razem doskonaliliśmy rozróżnianie części mowy. Jak zawsze zadanie zrealizowaliśmy szybko i efektywnie!
6
Ludzie listy piszą!
Podczas nauki pisania listu i adresowania kopert, uczniowie podeszli do tego zadania bardzo praktycznie. Napisali do siebie listy i wysłali je Pocztą Polską. Niektórzy z nas szybko otrzymali list ale są też takie osoby, które czekają już na niego bardzo długo. Ciekawe, czy nie zabłądził gdzieś wśród miliona listów, które codziennie są wysyłane.
"Bezpieczni w sieci"
W klasie IV i V odbyły się emocjonujące rozgrywki w Kahoot!, których tematem było „Bezpieczeństwo w sieci.” Uczniowie nie tylko świetnie się bawili, ale także zdobyli cenną wiedzę, która pomoże im bezpiecznie poruszać się w internecie. Była to doskonała okazja do nauki poprzez zabawę oraz do utrwalenia wiedzy na temat kluczowych zasad cyberbezpieczeństwa. Quiz został stworzony i przeprowadzony za pomocą platformy Kahoot!, która pozwoliła na interaktywną rywalizację. Uczniowie odpowiadali na pytania, zdobywając punkty za poprawne odpowiedzi i refleks. Stworzyliśmy zestaw różnorodnych pytań z obrazkami i animacjami. Ustaliliśmy limit czasu, by dodać element rywalizacji. Uczniowie dołączali do gry za pomocą specjalnego kodu i rywalizowali w czasie rzeczywistym. Rozgrywka była pełna emocji i zaangażowania!
🔹 Tematyka quizu obejmowała:🔐 Silne hasła i ich tworzenie – jak zabezpieczać swoje konta i unikać włamań.🛑 Zagrożenia w sieci (phishing, malware) – jak rozpoznawać oszustwa internetowe i nie dać się nabrać.📱 Bezpieczne korzystanie z mediów społecznościowych – ochrona prywatności w sieci.🛡 Ochrona danych osobowych – co warto udostępniać, a czego unikać. 🚨 Cyberprzemoc i sposoby jej unikania – jak reagować na niebezpieczne sytuacje w internecie.
🏆Na koniec wyłoniono najlepszych uczestników, którzy zdobyli najwięcej punktów. Wszyscy wykazali się ogromnym zaangażowaniem, a quiz pokazał, jak ważna jest edukacja w zakresie cyberbezpieczeństwa.
💡 To wydarzenie udowodniło, że nauka o bezpieczeństwie w sieci może być ciekawa i interaktywna!
#EdukacjaCyfrowa #DBI #OSEhero
11
"Szkoła Międzypokoleniowa"
Mimo ferii uczniowie klas VII i VIII oraz seniorzy w ramach inicjatywy „Szkoła Międzypokoleniowa” wspólnie zgłębiali temat bezpieczeństwa w internecie. Tworzyli i sprawdzali siłę haseł, poznawali program antywirusowy oraz sposoby zgłaszania podejrzanych wiadomości przez stronę cert.pl a przede wszystkim zdobywali wiedzę jak być bezpiecznym w sieci, korzystać z Wi-fi, rozpoznawać bezpieczne strony internetowe, jak reagować na próby phishingu i bezpiecznie poruszać się w sieci. Seniorzy z entuzjazmem zdobywali nowe umiejętności, a uczniowie wykazali się cierpliwością i talentem dydaktycznym. Spotkanie przebiegło w przyjaznej atmosferze, sprzyjającej nauce i integracji. Zajęcia zakończyły się sukcesem, a uczestnicy zyskali pewność siebie w cyfrowym świecie. Planowane są kolejne spotkania wspierające rozwój cyfrowy seniorów i kompetencje społeczne uczniów.
#SzkołaMiędzypokoleniowa #OSEhero #NowoczesnySenior #EdukacjaCyfrowa
Magdalena Janczak
Bożena Nowak
Archiwum Aktualności