• Aktualności

          • #EUCodeWeek

            • #EUCodeWeek

            • Dzielniki liczb i zdobywanie nowych wiadomości poprzez kodowanie czyli dzisiejsza lekcja matematyki w kl. V

              Nowoczesna nauka matematyki z kodami QR

              • Uczniowie kl. V uczą się matematyki za pomocą kodów QR, co umożliwia interaktywną i nowoczesną formę nauki.
              • Kody QR pozwalają na dostęp do zadań matematycznych i quizów, wspierając współpracę oraz umiejętności analityczne.
              • Technologia ta motywuje do regularnej nauki, umożliwia korzystanie z nowoczesnych narzędzi i wspiera różnorodne style uczenia się.

              ​​​​​​​#EUCodeWeek

              14
          • #EUCodeWeek

            • #EUCodeWeek

            • Kody QR - Proste i odcinki- powtarzanie i utrwalanie wiadomości poprzez kodowanie na matematyce w kl. VI. Uczniowie mogą wykorzystać kody QR do nauki matematyki w sposób nowoczesny i interaktywny. Nauczyciel przygotował zadania matematyczne, które po zeskanowaniu kodu QR wyświetlają się na urządzeniu mobilnym. Dzięki temu uczniowie mogą rozwiązywać zadania i quizy samodzielnie lub w parach, co sprzyja współpracy i wspiera rozwijanie umiejętności analitycznych.
              Poprzez kody QR quizy i gry matematyczne stają się bardziej angażujące, gdy są dostępne poprzez skanowanie kodów, co motywuje uczniów do regularnej nauki i powtarzania materiału.
              Dzięki tej technologii, uczniowie uczą się nie tylko matematyki, ale również korzystania z nowoczesnych narzędzi, co jest szczególnie ważne w dobie cyfryzacji. Taka forma nauki wspiera również różnorodne style uczenia się, dzięki czemu każdy uczeń może znaleźć coś dla siebie, co dodatkowo wzmacnia efektywność nauczania.

              #EUCodeWeek

              29
          • #EUCodeWeek

            • #EUCodeWeek

            •  

              Kodowanie na papierze nonogramy zaszyfrowany trening umysłu w klasie II  był prawdziwym wyzwaniem dla młodych artystów. Każdy uczeń odkrył tajemniczy kod i odszyfrował obrazek. Każdy uczeń z dumą zaprezentował swoje dzieło, które było nie tylko wynikiem logicznego myślenia, ale także artystycznej ekspresji.

              #EUCodeWeek

          • #EUCodeWeek

            • #EUCodeWeek

            • Pierwsze kroki w kodowaniu

              Uczniowie klasy I podjęli wyzwanie i przekonali się, że kodowanie to super sprawa. Ich zadaniem było wykonanie dyktanda graficznego.

              #EUCodeWeek

              2
          • #EUCodeWeek

            • #EUCodeWeek

            • Cyberbezpieczeństwo

              Rozpoczęliśmy serię kursów z cyberbezpieczeństwa w poszczególnych klasach. W klasie V, VI i VII pokonaliśmy pierwszy kurs Cyberprzemoc – anonimowość w sieci omówiona została kwestia  zagadnień związane z cyberprzemocą. Na podstawie omówionych przykładów uczestnicy dowiedzieli się, jak reagować na poszczególne niebezpieczeństwa, które mogą mieć miejsce w sieci. Rozwiązali test wiedzy i uzyskali pierwsze certyfikaty potwierdzające wiedzę. Kolejnym krokiem będzie omówienie zasad odpowiedzialnego korzystania z mediów społecznościowych oraz metod zabezpieczania prywatności online. Dzięki tym kursom młodzież zyskała nie tylko wiedzę, ale także narzędzia do bezpiecznego poruszania się w cyfrowym świecie.

              #OSEHERO
              #EUCodeWeek

               

              9
          • #EUCodeWeek

            • #EUCodeWeek

            • Kodowanie na papierze nonogramy zaszyfrowany trening umysłu na plastyce w klasie IV był prawdziwym wyzwaniem dla młodych artystów. Każdy uczeń otrzymał zestaw kolorowych kredek i zadanie w którym musiał odtworzyć tajemniczy wzór, ukryty wśród zakodowanych plam i linii. Dzieci z zapałem przystąpiły do pracy, a sala wypełniła się cichym szelestem papieru i skupionym szeptem omawiających strategię młodych umysłów. Każdy z uczniów podchodzi do zadania na swój unikalny sposób, odkrywając przy tym nie tylko tajemnice wzoru, ale i własne talenty. W miarę upływu lekcji, na kartkach zaczęły się pojawiać barwne obrazy, a dzieci zrozumiały, że prawdziwe piękno kryje się w cierpliwości i wyobraźni. Na koniec lekcji każdy mógł z dumą zaprezentować swoje dzieło, które było nie tylko wynikiem logicznego myślenia, ale także artystycznej ekspresji.

              #EUCodeWeek

               

              8
          • #EUCodeWeek

            • #EUCodeWeek

            • QR kody w technice - rzutowanie prostokątne i jego tajniki, zakodowane QR kodami. Uczniowie  klasy V podczas lekcji techniki odkodowują najważniejsze informacje o rzutowaniu prostokątnym i zadania do rozwiązania. Dzięki temu nowoczesnemu podejściu, nauka staje się bardziej interaktywna i angażująca. Uczniowie z entuzjazmem skanują kody, odkrywając kolejne elementy wiedzy ukryte w cyfrowych zakątkach. Każdy kod stanowi klucz do nowej zagadki, którą trzeba rozwikłać, aby zrozumieć złożoność rzutowania prostokątnego. To nie tylko nauka, ale i przygoda, która rozwija umiejętności logicznego myślenia i kreatywnego rozwiązywania problemów. W takim środowisku edukacyjnym, wiedza staje się przygodą, a technologia otwiera przed uczniami nowe horyzonty.

              #EUCodeWeek

              26
          • ’’Godzina dla MŁODYCH GŁÓW”

            • ’’Godzina dla MŁODYCH GŁÓW”

            • Jest nam miło poinformować, że PSP w Bierzwnicy przystąpiła do programu profilaktycznego ’’Godzina dla MŁODYCH GŁÓW”, fundacji UNAWEZA, którego inicjatorką jest Martyna Wojciechowska.

              Program ma na celu wsparcie dzieci, młodzieży, rodziców, nauczycieli w działaniach z obszaru profilaktyki zdrowia psychicznego, które będą prowadzone w roku szkolnym 2024/25.

              #fundacjaUnaweza

              #godzinadlaMlodychGlow

          • #EUCodeWeek

            • #EUCodeWeek

            • Tworzenie gier w progamie Scratch przez klasę IV na lekcjach informatyki. Pisanie przez uczniów scryptów z gotowych bloków dla poszczególnych  duszków to prosty sposób kodowania dla początkujących i nie tylko oraz dobry wstęp do bardziej zaawansowanych języków. Uczniowiestawiali pierwsze kroki w tworzeniu konta na platformie Scratch oraz gry "Małpie figle".  

              #EUCodeWeek

              2
          • #EUCodeWeek

            • #EUCodeWeek

            • W dniu 18.10 powtórzyliśmy umiejętności matematyczne z działu "LIczby naturalne" za pomocą kodowania na papierze czyli obrazkami  zaszyfrowanymi działaniami matematycznymi. Dzięki tej aktywności umysł angażuje się w różnorodne wyzwania, rozwijają się nasze zdolności analityczne i logiczne.

              #EUCodeWeek

              3

            • Teatr Cieni

            • Teatr Lalek „Pleciuga” ze Szczecina zawitał do naszej szkoły! Uczniowie należący do szkolnego koła teatralnego "Teatr to MY” mieli możliwość wzięcia udziału w warsztatach „Teatru Cieni”, a następnie zaprezentowały dwie opowieści za pomocą cieni rzucanych na ekran!

              Efekt był zachwycający! Zadziwił nawet samych młodych artystów!

              Serdecznie dziękujemy całemu zespołowi "Pleciugi" za organizację w szkole tak kreatywnych warsztatów!

          • Jak wygląda służba policjanta?

            • Jak wygląda służba policjanta?

            • Jak wygląda służba policjanta? My już wiemy Dzisiejszego dnia odwiedziliśmy świdwińską jednostkę Policji. Policjanci omówili jak wygląda na co dzień ich "praca", przedstawili sprzęt, który wykorzystują w służbie i oprowadzili uczniów po jednostce. Dodatkowo uświadomili naszych uczniów jak ważna jest potrzeba w okresie jesienno-zimowym korzystania

              z elementów odblaskowych.

              2
          • Wizyta w Centrum Nauki Cordis w Świdwinie

            • Wizyta w Centrum Nauki Cordis w Świdwinie

            • Nie ma lepszego sposobu na przyswajanie wiedzy niż możliwość doświadczenia jej w praktyce. Uczniowie PSP w Bierzwnicy wzięli udział we wspaniałej wycieczce pełnej doświadczeń, eksperymentów i zabawy. Odwiedzili Centrum Nauki Cordis w Świdwinie. Wizyta w centrum okazała się wartościowo spędzonym czasem, świetną okazją do integracji w grupie oraz doświadczeniem czegoś nowego.

              11
          • #EUCodeWeek

            • #EUCodeWeek

            • Kodowanie na papierze za pomocą nonogramów zaszyfrowanych działaniami na liczbach naturalnych - zajęcia matematyki w klasie V. Działania na liczbach naturalnych stają się fascynującą łamigłówką do rozwiązania . Dzięki temu, że umysł angażuje się w różnorodne wyzwania, rozwijają się nasze zdolności analityczne i logiczne. Każde zadanie, które stawiamy sobie w tej dziedzinie, to kolejny krok ku lepszemu zrozumieniu matematyki i jej zastosowań w codziennym życiu.

              #EUCodeWeek

              5
          • #EUCodeWeek

            • #EUCodeWeek

            • Utrwalanie tabliczki mnożenia z photonem, może być zarówno zabawne, jak i edukacyjne. w dniu dzisiejszym Photon, posłużył nam jako interaktywny robot edukacyjny, potrafi on angażować dzieci w naukę poprzez gry i zabawy. Dzięki niemu, uczniowie kl V i IV mogli na przykład programować robota, aby wykonywał różne zadania związane z tabliczką mnożenia. Photon poruszał się po planszy i wypowiadał właściwy wynik działania nagrany przez uczniów. Rozwijali uczniowie jednocześnie umiejętności logicznego myślenia i programowania. Taka forma nauki sprawia, że dzieci chętniej angażują się w lekcje i z radością utrwalają umiejętności.

              #EUCodeWeek

          • #EUCodeWeek

            • #EUCodeWeek

            •  

              Nasi uczniowie wkręceni na maxa w kodowanie, tym razem Zaszyfrowane obrazki,  fascynująca łamigłówka do rozwiązania. Dzięki temu, że umysł angażuje się w różnorodne wyzwania, rozwijają się  zdolności analityczne i logiczne uczniów, uczą cierpliwości i dokładności.

              #EUCodeWeek

              1
          • #EUCodeWeek

            • #EUCodeWeek

            • Kodowanie na papierze za pomocą neogramów zaszyfrowanych działaniami na ułamkach zwykłych -  zajęcia matematyki w klasie VI. Ułamki, które niegdyś wydawały się trudne, teraz stają się fascynującą łamigłówką do rozwiązania. Dzięki temu, że umysł angażuje się w różnorodne wyzwania, rozwijają się nasze zdolności analityczne i logiczne. Każde zadanie, które stawiamy sobie w tej dziedzinie, to kolejny krok ku lepszemu zrozumieniu matematyki i jej zastosowań w codziennym życiu. 

              #EUCodeWeek

              11